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그냥 시발아
오 당신은 완전히 잘못된 증명을 하셨습니다.
답이 18이라서 18이라고 했어 시팔아
교과 통합적 문제를 내야한다고 했더니 김정호가 대동여지도 만들다가 130km/h 속력 기차에 치인다던가 그런 문제를 낸 책이 떠오르네
이 증명식은 어디서 구하신겁니까?
마침 정답도 18이네
증명해보라니; 대학원생 기겁할듯
저거에다 누가 대학 수준급 증명적어놓으면 저게 ㅈ같은 문제라는 걸 알까
그냥 시발아
아니그걸왜
마침 정답도 18이네
아니그걸왜
답이 18이라서 18이라고 했어 시팔아
나는 생각이 없다. 또는 생각을 표현할 능력이 없다.
이 증명식은 어디서 구하신겁니까?
우유페로
오 당신은 완전히 잘못된 증명을 하셨습니다.
우유페로
오해가오
18
굉장히 심오해지던데
저기서 원하는 수준은 일에자리 뺀거 십에자리뺀거 나눠쓰라는 의도일걸. 근데 애들이 설명하라만큼 어려워하는것도없지
ㅇㅇ 맞음. 저 위에 다들 저걸 너무 무시하고 있음.. 실제로 초딩때 왜 그렇습니까는 걍 설명하는거 연습하는 거라고 보면되고, 이건 진~~~~짜 중요함..
증명해보라니; 대학원생 기겁할듯
이렇게 하라매?
[삭제된 댓글의 댓글입니다.]
타치바나나 아리스트로베리
교과 통합적 문제를 내야한다고 했더니 김정호가 대동여지도 만들다가 130km/h 속력 기차에 치인다던가 그런 문제를 낸 책이 떠오르네
어엌ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
타치바나나 아리스트로베리
왜 그렇게 생각했는지 써야지 선생이 보고 어떻게생각해서 풀었는지알지 또는 생각을 하고풀엇는지 걍 계산기뚜드렸는지도알수있고 물론 어떻게생각했냐 까지도 배끼는 애들도있겠지만
타치바나나 아리스트로베리
이건 폐해라고 할수 없어... 설명하면, 굉장히 단순할수 있지만, 설명하는 걸 연습하는 거임.. 저거 아무리 학년이 높아도 초딩1년정도 과정이라는 걸 이해해야함.. 1학년에게 그걸 설명하게 하는것 자체가 굉장한 연습임..
나 초딩땐 저런거만 보면 속으로 아 씨1발 하는 소리만 되뇄는데 쌤들한테 물어봐도 왜있는지 모르겠다 하시고 그래서 나는 저게 존나 병1신 좇같음 차라리 설명하는 연습해야하니까 풀이과정을 토씨하나까지 그대로 적으시오 라고 적었다면 덜 빡쳤을듯
삭제된 댓글입니다.
루리웹-8569456692
우문현답
둥굴레
대충 펭귄짤
루리웹-8569456692
이러면 선생님이 ㅇㅇ이는 선행학습해서 좋겠네 하고 나중에 틀리면 이거 빌미로 더 욕먹음.
저거에다 누가 대학 수준급 증명적어놓으면 저게 ㅈ같은 문제라는 걸 알까
자길 써달라다니 어떤용도로?
비켜봐 시켜볼게 있어
(울먹 울먹) 죄송해요....다시는 그러지 않을게요....
당신은 완전히 오해하고 있습니다.
ㅅㅂㄹㅁ같은거 유행했을땐데 막 욕 입에붙던 5~6학년 즈음엔 저기다 욕 잔뜩박음ㄹㅇ
대학교 문제를 초딩한테
그냥 씨1발럼아
1+1 이 왜 2인지 공리를 적으라는 거잖아 이 바보들아!
대꼴룩
야 얘는 CIA에 신고해야하는거 아니냐 손가락이 45개인데?
MIB에 신고해야지
이런거 나올때 그냥 문제를 걍쓰는데
아니 이 병1신 같은 새1끼들잌ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 사칙연산 문제에 왜냐고 이유를 물으면 그걸 어떻게 대답하라곸ㅋㅋㅋㅋ?
수학과가면 그땐 대답가능이래 ㅋㅋㅋㅋㅋ
근데 정말 당연하게 생각하던 모든 공식들이 증명을 거치는거라 ㅋㅋㅋㅋ
국어실력이 빵점인 애들이 위에서 이런 지침이 내려왔으니까 당장 까라면 까 하니 나오는 질문이 저런거죠. 너무 간편하죠. 왜 그렇게 생각했냐니? 답을 계산한 과정을 적어보세요 정도로 적으면 될걸 애들을 취조하는 것도 아니고.. 진짜 이건 국어실력을 떠나 커뮤니케이션 능력의 문제임..
주입식 교육하면서 아닌척 하는 교과서 뭔데 몸은 거부하는데 마음은 좋다는거냐 개꼴리네 가능
증명은 대상보다 상위에 있는 개념의 명제로 하는건데 사칙연산보다 높은 명제가 뭐가 있지
진지먹고 초등학생 수준의 정답은(음수라는 개념을 배우기 전) 일의 자리에서 5-7은 성립하지 않으므로 10의 자리에서 1을 빌려와서 15-7=8 십의 자리에서 4-2-1=1 그러므로 18입니다. 이게 답일걸
스읍 형냐!
그러니까 일의 자리가 십의 자리 애한테 1을 빌렸으니까 빚을 갚아야 하는데 일이 힘들어서 18이라고 욕하는건가
천잰가 당신은!
이거 진짜 왜 그런지 증명하려면 온갖 복잡한 수식기호들 들어가야 되는 거 아님?
복잡한 수식기호 보다는 정교한 논리 체계가 더 필요함.
내머리가! 내심장이! 그렇게 말하고있다!
저딴 문제 넣을 바엔 차라리 활용 문제나 넣어 시발
음 페아노 공리계부터 출발해야 하나?
요즘은 생각하게 하려고 없는 머리 쥐어짜나보네 80년생 아재가 기억하는 수학익힘책은 저런거 적을 칸에 문제 하나 더 넣으려고 했었지, 왜는 그냥 수학책에서 찾아보거나, 별로 안중요했던것 같아
그냥 왜 그렇게 생각했는지 이유를 적으라는건데 어려울거 있나...?
풀이과정 쓰라는거같은데 사고력 키워야된다뭐다해서 저런식 말으로 쓰니 더혼란만가져오지.
이유가 있냐고 18
홍시 맛이나서 홍시맛이 난다고 하였는데 어째서 홍시 맛이 나냐고 물으시면...
그래서 내 홍시 훔쳐간게 너냐
(틀렸나보다) 죄송합니다 다시 풀어오겠습니다.
일단 여기서 부터 시작하면 되겠네
저거 그냥 풀이과정적는거아니었음?
단순 사칙 연산에 저런 발문은 좀 그렇긴 하지..
그런 건 됐고 주예지 선생님이 물어보면 내가 하루종일이라도 왜 그렇게 생각했는지 고민할 수 있다
전과 팔아먹으려고 나오는 책 아니냐? ㅅㅂ
언제, 어디서 그렇게 생각했습니까